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Estudo da LEGO: 50% das crianças sentem desigualdade de tratamento

por baixinho, em 06.03.24

Ora aqui está um estudo bem interessante da LEGO: 

MENINAS DE PELO MENOS CINCO ANOS TÊM A CRIATIVIDADE IMPACTADA PELA PRESSÃO DA PERFEIÇÃO E PELO PRECONCEITO LINGUÍSTICO 

  • Um novo estudo global do Grupo LEGO revela que as meninas sentem uma enorme pressão para serem perfeitas e acreditam que os rapazes têm, da parte dos adultos, maior reconhecimento pelo seu trabalho criativo, com os pais a afirmarem que esta tendência continua na idade adulta.
  • Com três quartos das meninas a aspirarem a trabalhar em áreas criativas, isto vem sublinhar a necessidade de mudanças urgentes. Uma nova curta-metragem, More Than Perfect, destaca as possibilidades criativas que são desbloqueadas quando as meninas têm a liberdade de brincar sem limites.
  • Oficinas gratuitas online e em lojas LEGO Retail são criadas para ajudar as famílias a fomentar a confiança criativa por meio do poder da brincadeira e da linguagem do dia a dia. Hoje foi ainda lançado o guia 10 Steps to Fostering Creative Confidence, em colaboração com Jennifer B Wallace, investigadora de parentalidade formada em Harvard e autora de best-sellers.
  • Comprometida em desempenhar o seu papel e impulsionar mudanças sistémicas, a empresa fará uma parceria com a Save the Children e a LEGO Foundation para abordar algumas destas questões sociais. 

O Grupo LEGO revelou hoje os resultados de uma nova pesquisa global que analisa as tendências sociais que afetam a confiança criativa das crianças. Conclui que a pressão da perfeição e o vocabulário quotidiano representam um risco, especialmente para as meninas, impedindo-as de atingir todo o potencial criativo. A empresa espera conseguir mostrar que podemos, pela simples adequação da nossa linguagem, ajudar a moldar um futuro mais risonho para as meninas. 

Num inquérito a mais de 61 500 pais e crianças 5-12 anos em 36 países, os dados exigem mudanças sociais para garantir que as meninas possam concretizar as suas aspirações criativas e brincar sem limites, com os investigadores a concluírem que as meninas logo desde os cinco anos têm a sua confiança criativa asfixiada.

Nesta tenra idade, três quartos (76%) sentem-se confiantes na sua criatividade, mas esta diminui[1] à medida que envelhecem e dois terços de todas as meninas sentem-se frequentemente preocupadas em partilhar as suas ideias. Isso é agravado pelo peso do perfecionismo e do medo de errar (72%). Os pais concordam — 71% declaram que, devido a estas pressões, as meninas são mais propensas a evitar o desenvolvimento das suas ideias. 

Jennifer Wallace, investigadora de parentalidade formada em Harvard e autora de best-sellers, afirma: «Quando as crianças têm medo de falhar, isso pode dificultar a sua vontade de explorar e pensar fora da caixa. Isto afeta a competência fulcral que é a confiança criativa — que pode transitar para a vida adulta. A confiança criativa é a autoconfiança para gerar ideias, correr riscos e contribuir com soluções únicas sem medo de falhar. Descobriu-se que é uma pedra angular do bem-estar, que aumenta a autoestima, reduzindo o stress e aumentando a felicidade, além de ser, segundo o Fórum Económico Mundial, uma competência valiosa em futuros locais de trabalho. Com mais de três quartos[2] das meninas a aspirarem a trabalhar em áreas criativas, isto vem sublinhar a necessidade urgente de mudança.» 

PRESSÃO DA PERFEIÇÃO E PORQUE É QUE A LINGUAGEM É IMPORTANTE

Mais de 3 em cada 5 meninas dizem sentir-se pressionadas pelas mensagens de perfeição da sociedade. Embora esta seja uma preocupação para todas as crianças, tanto os pais como as crianças reconhecem que as meninas enfrentam pressões acrescidas para serem perfeitas[3] e se preocupam mais em cometer erros[4].

A boa notícia: mudando a nossa linguagem, podemos ajudar a mudar o futuro. O estudo demonstra que a linguagem quotidiana está a desempenhar um papel que inibe as meninas de se expressarem livremente de forma criativa. Na verdade, quase dois terços das meninas com idades 5-12 anos dizem que a linguagem que ouvem faz com que se preocupem em cometer erros, que sintam que não devem arriscar ou que vejam reforçada esta necessidade de serem perfeitas.

Os resultados destacam ainda um significativo preconceito social que afeta desproporcionadamente as meninas, com os pais a observarem uma tendência predominante em que descrições de género são comummente usadas para avaliar os resultados criativos de criadores masculinos e femininos. Mais concretamente, a sociedade é cerca de sete vezes mais propensa a atribuir termos como “doce”, “belo”, “giro” e “bonito” exclusivamente às meninas. Por outro lado, termos como “corajoso”, “fixe”, “genial” e “inovador” têm duas vezes mais probabilidade de serem atribuídos exclusivamente aos meninos. 

Os dados mostram também que mais de metade[5] das crianças acreditam que os adultos ouvem mais as ideias criativas dos rapazes do que as das meninas. 68% dos pais concordam ainda que a sociedade leva os criativos masculinos mais a sério do que os femininos. 

Numa nova curta-metragem, More Than Perfect, o Grupo LEGO explora o efeito que a linguagem pode ter na confiança criativa das meninas, à medida que as vemos enfrentar dois desafios diferentes e ter contacto com parte das conclusões do estudo global. Escutamos, assim, intensas reações das meninas e registamos as reações dos pais.

«O que dizemos nos primeiros tempos fica enraizado. A linguagem tendenciosa reforça os papéis tradicionais de género, que podem desempenhar um papel na limitação da criatividade das meninas e na perpetuação das desigualdades sistémicas. Pode confiná-las a categorias restritas, como a valorização da imagem em detrimento da inovação. Este preconceito implícito pode prejudicar a confiança das meninas e limitar as suas oportunidades em campos com domínio masculino. Desafiar estes preconceitos é essencial para promover uma sociedade inclusiva em que as meninas possam explorar plenamente o seu potencial criativo. Toda as meninas merecem a liberdade de explorar a criatividade sem medo ou pressão», conclui Wallace. 

Segundo as próprias meninas, 80% dizem que teriam menos medo de experimentar coisas novas se os erros fossem considerados mais como oportunidades de aprendizagem, oito em cada dez também se sentiriam mais confiantes para mostrar o seu trabalho e valorizariam o progresso em detrimento da perfeição. Nove em cada dez acreditam que a sua confiança seria reforçada se os adultos se concentrassem mais no processo criativo do seu trabalho do que no resultado do mesmo — com 86% a admitirem que isso as faria sentir-se menos preocupadas em cometer erros. Mais concretamente, as meninas dizem que se sentem encorajadas por elogios com foco no crescimento, como “imaginativa”, “corajosa” e “inspiradora”.

HORA DE BRINCAR: HÁ MUITA DIVERSÃO À ESPERA!

«Uma mentalidade de perfeição encoraja-nos a permanecer no nosso canto, a temer o fracasso e a desistir ao primeiro sinal de dificuldade. Em contrapartida, uma mentalidade de crescimento estimula-nos a ser corajosos, a abraçar o fracasso e a reerguermo-nos. Cria um amor à aprendizagem e uma resiliência que é essencial para um grande sentido de realização», explica a Dra. Anika Petrella, investigadora e psicoterapeuta. «Quando filmámos “More Than Perfect”, foi fascinante observar o impacto que as nossas palavras tiveram na capacidade das meninas de brincarem e experimentarem livremente. Ensinar às meninas que a experimentação se sobrepõe à perfeição é fundamental para fortalecer o seu verdadeiro e criativo eu — e há melhor forma de o conseguir do que a brincar?» 

Nove em cada dez pais dizem que brincar ajuda a autoexpressão dos filhos, aumenta a sua confiança para experimentar, constrói confiança criativa e proporciona um espaço seguro para explorar e experimentar sem medo de falhar. Oito em cada nove crianças sentem que podem ser elas próprias durante as brincadeiras — estão menos preocupadas em cometer erros e serem julgadas (85%), além de se sentirem mais confiantes em partilhar as suas ideias e trabalho criativo quando brincam (88%).

O LEGO® System in Play é muito valorizado pelas meninas como forma de experimentar (90%). É de notar que 82% dizem que brincar com LEGO as ajuda a superar o medo de errar, 91% se sentem mais confiantes nas suas capacidades criativas e 84% sentem que isso as ajuda a aprender que o progresso é mais importante do que a perfeição. Os pais partilham estas crenças, com mais de oito em cada dez a acrescentarem ainda que brincar com LEGO ajuda os filhos a olharem para os erros como parte natural do processo criativo. No entanto, embora os pais reconheçam a marca LEGO como um bom exemplo de marca de brinquedos inclusiva, brincar com LEGO continua, para 61% dos pais, a ser considerado mais relevante para meninos do que para meninas. 

«Num mundo cada vez mais orientado para a IA, a criatividade é a magia que nos vai diferenciar. A brincadeira com LEGO, seja de construção livre seja a seguir instruções, ajuda a desenvolver competências essenciais que são igualmente relevantes para todas as crianças no mundo de hoje. Através da construção e reconstrução, criam-se as bases para a confiança criativa, coragem e autoconfiança. E isso é fundamental, porque quando as meninas têm espaço e liberdade para se expressarem plenamente, são imparáveis. São inventoras brincalhonas, cientistas curiosas, sonhadoras ousadas e aventureiras intrépidas — e é precisamente isso que o nosso movimento de brincadeira sem limites enaltece», afirma Alero Akuya, VP of Global Brand do Grupo LEGO.

RECURSOS E INICIATIVAS PARA IMPULSIONAR A MUDANÇA

O Grupo LEGO está empenhado em inspirar e desenvolver os construtores de amanhã por meio do poder da brincadeira. Juntamente com parceiros e especialistas do setor, a empresa assume o compromisso de continuar a apontar e ajudar a quebrar estereótipos e preconceitos sociais limitativos que impedem o potencial criativo. Isto passa por alargar ainda mais a inclusão e a igualdade de género nos seus produtos e conteúdos com o apoio da atual parceria com o Geena Davies Institute on Gender in Media.

Para ajudar a promover e defender a criatividade das meninas, o Grupo LEGO lança a sua maior campanha de sempre de celebração das meninas e dos seus mundos criativos. Como parte integrante, é apresentada uma série de emocionantes oficinas de criatividade gratuitas numa seleção de lojas LEGO e em LEGO.com destinadas a jovens criadoras com idades 6-12 anos. Desenvolvidas para mostrar o poder da liberdade criativa, as oficinas de construção centram-se no Entretenimento, Espaço, Videojogos, Sonhos & Imaginação e acontecerão durante o ano — e começam já este mês. As inscrições para as primeiras oficinas em loja estão já abertas, mas despache-se, que os bilhetes voam!

Para ajudar a dotar os pais de dicas divertidas para apoiar o desenvolvimento criativo, o Grupo LEGO desenvolveu um novo guia, 10 Steps to Fostering Creative Confidence, em colaboração com a investigadora de parentalidade formada em Harvard e autora de best-sellers Jennifer Wallace. Da mesma forma, para que as crianças se envolvam no decisivo tema da confiança criativa, novos conteúdos desenvolvidos com os Peppy Pals serão lançados na LEGO Life em abril.

Um novo programa, fruto da duradoura parceria entre o Grupo LEGO, a LEGO Foundation e a Save the Children, terá iniciativas implantadas em alguns países, para incentivar a mudança sistémica.

Vamos comemorar os poderes criativos das meninas e deixá-las brincar sem limites, eliminando
a pressão da perfeição e a linguagem preconceituosa quanto ao género.

Para mais informação, consulte LEGO.com.

Sobre o estudo

  • Encomendado pelo Grupo LEGO, realizado pela Edelman DXI
  • 36 países, incluindo Austrália + Nova Zelândia, Áustria, Bélgica, Brasil, Canadá, China, República Checa, Dinamarca, França, Alemanha, Grécia, Hong Kong, Hungria, Índia, Indonésia, Itália, Japão, Quénia, México, Países Baixos, Polónia, Portugal, Roménia, Singapura, Eslováquia, África do Sul, Coreia do Sul, Espanha, Suíça, Suécia, Arábia Saudita, Taiwan, Turquia, Emirados Árabes Unidos, Reino Unido e EUA.
  • Amostra total: 61 532, incluindo 36 000 pais (aprox. 1000 por mercado) e 25 532 crianças 5-12 anos (aprox. 700 por mercado).
  • Trabalho de campo: 13.12.2023-24.01.2024

 

Gráfico 1

Gráfico 2

% de pais que associariam cada um dos termos exclusivamente a um ou outro género

33% masculino

FIXE

18% feminino

29% masculino

GENIAL

15% feminino

26% masculino

INOVADOR(A)

15% feminino

22% masculino

INTELIGENTE

17% feminino

37% masculino

CORAJOSO(A)

17% feminino

8% masculino

QUERIDO(A)

58% feminino

8% masculino

BELO(A)

55% feminino

9% masculino

BONITO(A)

54% feminino

9% masculino

GIRO(A)

58% feminino

11% masculino

LINDO(A)

45% feminino

15% masculino

PERFEITO(A)

23% feminino

RECURSOS E INICIATIVAS PARA IMPULSIONAR A MUDANÇA

  • Guia para Pais: 10 Steps to Fostering Creative Confidence: Um recurso desenvolvido especificamente para pais, cuidadores e adultos que procuram dicas e truques sobre como ajudar a nutrir a confiança criativa nas crianças. 
  • Oficinas de Criatividade LEGO Brand Retail em Loja e Online: Destinadas a jovens criadoras com idades 6-12 anos, as oficinas gratuitas focam-se em Entretenimento, Espaço, Videojogos, Sonhos & Imaginação, e proporcionam a liberdade de criar e brincar sem limites. 
    • As Oficinas Online de Criatividade em Casa apresentam talentos inspiradores, incluindo a sensação da dança Dianne Buswell (figura familiar na TV no Reino Unido), a comunicadora espacial Alexandra Doten (também conhecida como Astro Alexandra) e a pioneira dos videojogos Kennedy (também conhecida como Cozy K). Cada criadora vai conduzir uma oficina online em www.LEGO.com/Creativity-Workshops ao longo do ano, em que as meninas se podem inspirar para construírem uma moldura para fotografias, uma placa para a porta do quarto, um porta-canetas em forma de foguetão, criaturas imaginárias, acessórios de videojogos e muito mais.
    • As Oficinas de Criatividade em Loja serão realizadas numa seleção de lojas LEGO na Europa, EUA, Canadá e China de março a outubro. A participação é gratuita, mas os lugares devem ser reservados com antecedência em www.LEGO.com/Creativity-Workshops.
    • Além disso, durante os meses de março e abril, os visitantes de uma seleção de lojas LEGO Retail poderão participar em desafios de construção Make & Take gratuitos, baseados em LEGO® Friends and LEGO® Animal Crossing™. Consulte a sua loja local para saber em que altura decorrem estes eventos, em www.LEGO.com/stores. 
  • Conteúdo de Aprendizagem Socioemocional para Crianças na LEGO Life: Pensado para ajudar as crianças a desenvolver confiança criativa e superar bloqueios criativos, bem como o medo de falhar, o Grupo LEGO trabalhou com a Peppy Agency e um grupo de criadores para produzir novos conteúdos cativantes, que chegarão à LEGO Life em abril de 2024. 
  • Formação em linguagem inclusiva para funcionários LEGO: Procurando cimentar o seu trabalho contínuo para remover preconceitos de género prejudiciais dos produtos e anúncios LEGO, o Grupo LEGO vai pôr em prática formação linguística interna com foco na importância da linguagem inclusiva. Com este compromisso, a empresa tenciona mostrar que a linguagem tem o poder de mudar a cultura.
  • Nova iniciativa com a Save the Children e a LEGO Foundation: Com base numa parceria duradoura centrada na importância da aprendizagem por meio da brincadeira, o Grupo LEGO, a LEGO Foundation e a Save the Children lançam uma nova iniciativa, chamada Girls Unstoppable. Com implantação na China, Vietname, Indonésia e México, o programa visa chegar indiretamente a 330 000 meninas no período 2024-2026, enquanto aumenta a consciencialização global dos obstáculos que lhes dificultam a vida. Girls Unstoppable vai apostar no poder criativo das meninas, garantir que se sentem à vontade para falar sobre coisas que são importantes para elas, que têm espaços seguros para se reunirem e divertirem, libertando o seu potencial criativo, para se tornarem mais fortes defensoras dos seus direitos e as mulheres imparáveis de amanhã.

1 Gráfico 1

2 79%

3 75% dos pais dizem que as meninas, em comparação com os meninos, enfrentam uma pressão acrescida. 62% das crianças consideram que se espera que as meninas sejam mais perfeitas do que os meninos.

4 68% de meninas e meninos concordam que as meninas se preocupam mais em cometer erros do que os meninos.

5 55% das meninas e 57% dos meninos concordam.

Vou ser sincero. Não me surpreende, mas é bom haver dados que o comprovem.

No entanto, trabalho com crianças e posso dizer que tenho algumas ilustres representantes que não lhes faltam qualquer criatividade. Posso afirmar até que a criança com que trabalho regularmente que me mais espanta com construções LEGO originais é do sexo feminino. Mas como refiro acima, acredito perfeitamente neste estudo e é algo em que a sociedade deve trabalhar para o bem de todos.

Já agora, devo referir que, como coordenador da Caixa de Brinquedos, a ludoteca do município de Paredes de Coura, todas as nossas iniciativas e atividades são pensadas para famílias, independemente do sexo das suas crianças.

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publicado às 07:30

Criações 2x4 na Caixa de Brinquedos

por baixinho, em 12.08.23

Creations left by Caixa de Brinquedos visitors.

Uma das coisas que aprendi no meu trabalho na Caixa de Brinquedos em Paredes de Coura foi que um simples brick 2x4 é uma peça com um potencial extremo. Ok, a LEGO anda sempre a dizer que 6 peças destas (porquê 6!?) tem milhões de formas de se conectar, mas a mim o que me interessa não são essas proezas matemáticas. É sim a capacidade das pessoas de criarem construções bastante giras apenas com um tipo de peça. 

Creations left by Caixa de Brinquedos visitors.

Tendo em conta que a LEGO agora anda a exagerar (sim, exagerar) na quantidade de peças diferentes disponibilizadas todos os anos, é salutar ver que é possível construir indo exactamente na direcção contrária. Um único tipo de peça disponível, algumas cores diferentes e voilá.

Creations left by Caixa de Brinquedos visitors.

É também giro ver a reação inicial de miúdos e graúdos onde começam por desconfiar das possibilidades destas peças e logo depois passarem horas a fio a tentarem fazer isto ou aquilo. Os resultados vão aparecendo e a vontade de ir ainda mais além aparece quase sempre.

Creations left by Caixa de Brinquedos visitors.

Estes são alguns exemplos de criações de que tirei fotos ontem. No entanto já vi coisas bem incríveis e que muitas vezes fico com pena de não ter fotografado. A ver se começo a fazer um levantamento regularmente e partilhar aqui.

Creations left by Caixa de Brinquedos visitors.

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publicado às 09:28

Casa construída na Caixa de Brinquedos

por baixinho, em 13.07.23

Casa 1

Uma das mesas com actividades que periodicamente está disponível na Caixa de Brinquedos em Paredes de Coura (local do meu trabalho) é uma cidade onde os visitantes podem construir e brincar. Estão disponíveis várias peças básicas escolhidas por mim e que servem essencialmente para fazer casas e veículos automóveis.

Esta é uma das mesas mais concorridas e regularmente tenho que demonstar algumas das construções já que além dos espaços ficarem todos ocupados, começa a haver falta de peças para construir coisas novas. Na semana passada ao vestir o fato de Godzilla para desmontar alguns edifícios, comecei a dar uma vista de olhos mais atenta a este.

Casa 2

Foi construída por uma jovem neozelandêsa que conseguiu criar uma forma coerente tanto a nível de cores como de formas. Os interiores estão extremamente ricos tendo em conta a selecção de peças disponíveis. Aliás, na construção ela utilizou praticamente toda a variedade de peças.

Esta é uma das actividades da Caixa de Brinquedos onde os visitantes costumam expressar melhor a sua criatividade. A ver se ando mais atento e lembro-me de tirar fotografias a outras construções antes de as desmanchar.

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publicado às 07:57

Atividades na Caixa de Brinquedos

por baixinho, em 28.06.23

Atividade Carros

Por vezes esqueço-me que durante as actividades que dinamizo na Caixa de Brinquedos, os participantes criam algumas construções que são dignas de nota tendo em conta as restrições do momento.

Foi o caso destes quatro veículos que escolhi dentro de vários que resultaram de uma actividade que realizei no final de Março. Basicamente os alunos de uma turma do profissional dividiram-se em grupos onde cada equipa recebeu as peças do conjunto 10715 Brick on a Roll e mais algumas pecitas. Durante cerca de duas horas e com essas peças teriam que construir o veículo que fosse mais longe depois de descer uma rampa. Havia outras limitações, mas acho que não vale a pena ser demasiado minucioso.

É extremamente interessante observar os jovens a experimentarem várias soluções, aprenderem com os erros e tornearem dificuldades para chegarem a melhores resultados. Claro que muito do conseguido foi através do método empírico, mas não deixei de ficar espantando com alguns resultados.

Esta é também uma actividade que resulta facilmente em casa.

Qual destes veículos foi o vencedor?

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publicado às 08:37

Na VianaCon '21

por baixinho, em 04.10.21

No fim de semana passado andei pela Viana Con, convenção de jogos de tabuleiro, onde estive a ajudar já que pertenço aos Boardgamers de Viana do Castelo, grupo que organiza o evento. Como não haveria deixar de ser, uma das minhas várias tarefas que tive era relacionada com LEGO. Representando a Caixa de Brinquedos estive a dinamizar um workshop sobre técnicas de construção básica com peças LEGO. Basicamente ensino a construir uma casinha onde explico vários detalhes que apesar de serem simples, enriquecem em muito o resultado final. A sessão era dirigida a famílias já que a ideia é incentivar a brincadeira entre pais e filhos mostrando que brincar com peças LEGO é uma actividade que pode ser estimulante para ambas as faixas etárias. Algo que faço imenso na Caixa de Brinquedos. O workshop foi um sucesso já que dos nove kits que levei para cada uma das crianças, tiveram que dividir entre 12 e os respectivos pais. Tive também pelo menos 3 famílias que ficaram de fora, com pena minha,  já que não tinha nem material nem espaço para mais. Como o espaço utilizado foi uma pequena área reservada junto de todas as mesas com jogos de tabuleiro, o barulho era algum e no final estava praticamente sem voz. A sessão acabou com uma actividade com bricks 2x4 que de tão divertida atraiu muitos olhares (e máquinas fotográficas). Todos os participantes adoraram e, sinceramente, espero que a sessão tenha contribuído para melhorar a dinâmica familiar junto das peças LEGO. Por mim adorei a sessão. 

Sobre o evento no geral, foi espectacular. Saí de lá cansado mas feliz por ter contribuído e de ter conhecido e revisto pessoal magnífico. A ver se para Fevereiro há mais!

De lembrar que dinamizo regularmente este e outros workshops com peças LEGO na Caixa de Brinquedos em Paredes de Coura, é só passar por lá para experimentar!

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publicado às 07:55

Continua o 1Dia1Construção na Caixa de Brinquedos

por baixinho, em 22.06.20

Como tinha referido neste post, a pandemia proporcionou novas actividades na Caixa de Brinquedos em Paredes de Coura. Uma delas tem sido a 1Dia1Construção que disponibiliza diariamente instruções para uma pequena construção. Podem visualizar essas construções na plataforma educativa do município ou através da conta do Instagram da Caixa de Brinquedos.

As construções continuam a ser dirigidas aos mais novos, no entanto com o tempo tenho criado mais a pensar nas crianças mais velhas (8-12) colocando menos construções para os mais novos (4-8). Não é  propriamente uma estratégia mas mais resultado da inspiração. Talvez volte mais a focar-me nos mais novos no futuro.

Várias delas são excelentes para colocar em displays em micro-escala, como esta.

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publicado às 13:00

LegOficina em tempos diferentes

por baixinho, em 06.04.20

LegOficina 20200405

A situação despoletada pelo COVID-19 alterou imenso o meu trabalho como relatei no post anterior.

Como tive que começar a criar modelos em casa, tive que criar um pequeno stock de peças. Como a casa onde vivo não é muito grande, o stock não poderia ser muito grande. Como não tive disponibilidade e tempo para fazer um apanhado de parte das peças que a Caixa de Brinquedos possui, a solução foi pegar em duas grandes caixa de peças soltas provenientes de vários sets que analisei nos últimos tempos. Depois de separar e organizar mais ou menos as peças por tipo (tarefa que levou vários dias e em que ainda não sinto que esteja concretizada) entre caixas que trouxe do trabalho e caixas de sets, posso dizer que tenho as condições mínimas de trabalho.

Claro que é uma tarefa árdua procurar peças entre tantas diferentes para depois descobrir que a sortido disponível é desequilibrado faltando coisas tão comuns e básicas como bricks round 1x1 em preto. Mas nada que tire o ânimo e com uma certa dose de improvisação, as coisas vão-se fazendo.

Claro que o chato é que a mesa é necessária para outras coisas, logo sempre que vou mexer nas peças LEGO tenho que montar todo este aparato para no fim ter que desmontar e guardar...

De qualquer forma, ontem comecei a trabalhar num novo WIP que podem ver na minha conta de Instagram.

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publicado às 13:00

1Dia1Construção na Caixa de Brinquedos

por baixinho, em 06.04.20

A situação despoletada pelo COVID-19 alterou imenso o dia-a-dia das pessoas mas também das instituições. Com as portas fechadas, a Caixa de Brinquedos de Paredes de Coura abraçou outras actividades. Uma delas tem sido a publicação diária de pequenas construções com as respectivas instruções numa plataforma web do Município de Paredes de Coura, a + Sucesso Escolar, dedicada aos mais novos.

Eu, como funcionário da Caixa de Brinquedos, tenho criado esses pequenos MOCs e fotografado cada um dos passos. As construções são dirigidas a um público infantil dos 4 aos 10 anos de idade com um acesso a peças muito limitado. Apesar do objectivo da ideia ser principalmente uma inspiração para novas construções, tenho tentado manter a simplicidade da maior parte das instruções, utilizar temas mais próximos das crianças e, de vez enquanto, por um ou outro MOC mais complexo para alegrar os miúdos mais velhos.

Podem seguir esta actividade na própria plataforma através da tag 1Dia1Construção ou na conta do Instagram da Caixa de Brinquedos!

Para construções mais complexas não posso deixar de recomendar o canal de Youtube do Tiago Catarino que, de qualquer forma, foi a inspiração para esta actividade.

 

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publicado às 08:00

Como foi o Desafios para 2 no VianaCon

por baixinho, em 06.02.20

CB na VianaCon 2020 4

No domingo passado dinamizei uma actividade na convenção de jogos de tabuleiro modernos em Viana do Castelo. Esta actividade além de criar mais um momento na convenção, teve como objectivo a promoção da Caixa de Brinquedos.

CB na VianaCon 2020 3

O resultado foi bastante positivo já que todos os participantes adoraram os desafios propostos durante cerca de hora e meia. À semelhança da actividade que dinamizei em Vila do Conde, criei um fio condutor entre os desafios para dar uma continuidade aos vários momentos da actividade.

CB na VianaCon 2020 1

A repetir!!

VianaCon 2020

ps. Exceptuando a última, imagens da associação ArtMatriz.

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publicado às 13:14

Desafios a 2 em Viana do Castelo

por baixinho, em 31.01.20

Na tarde do próximo Domingo, dia 2 de Fevereiro, estarei no Viana Con a dinamizar mais um Desafios a 2!

Esta actividade é composta por vários desafios relacionados com LEGO onde equipas de dois elementos darão provas das suas habilidades tanto de destreza como de criatividade.

O conteúdo das provas é semelhante ao que realizei à dias no café A Jogar é que a Gente se Entende em Vila do Conde.

Já agora, para quem não sabe a construção do poster retrata um meeple (my people), figura presente em inúmeros jogos de tabuleiro modernos e que para alguns é o melhor símbolo para os identificar (deixando de lado o dado). 

Apareçam!!

 

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publicado às 13:00

Workshop Micro-Escala

por baixinho, em 23.01.20
 
 
 
 
 
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Algumas imagens do workshop de domingo passado. Construção de modelos em micro escala com peças LEGO. #lego #paredesdecoura #caixadebrinquedos #workshopslego #courasemparedes

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No domingo passado dinamizei um workshop de construção em micro-escala com peças LEGO na Caixa de Brinquedos em Paredes de Coura.

O workshop era direccionado para crianças do 1º e 2º ciclo. Os participantestiveram a oportunidade de aprenderem o que é a micro-escala em termos LEGO e depois construírem alguns modelos. Tentei que os modelos propostos representassem não só vários temas, mas também mostrassem várias técnicas de construção. Exceptuando um fórmula 1, todos os modelos são da minha autoria. Yeps, estes são os MOCs que vou fazendo mas onde criativamente vou tendo algumas restrições. Tenho que pensar sempre que vão ser construídos por crianças, que devem possibilitar instruções claras e em ter peças disponíveis para ter modelos iguais para os vários participantes.

Claro que não é a primeira vez que dinamizo um workshop na Caixa de Brinquedos, mas tenho-me esquecido de colocar aqui no blog estas actividades que vou fazendo.

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publicado às 17:30

2019, um ano LEGO em revista

por baixinho, em 31.12.19

Arte em Peças 2019 | Paredes de Coura | Montagem

Fazer um resumo do ano que está a terminar é sempre um exercício interessante. A memória não é nada linear e alguns acontecimentos surgem mais vivos que outros. Já cheguei à conclusão que não é a importância que os classifica mas muitas vezes a conjunção de várias pequenas características e sensações que fazem com que esses acontecimentos sejam mais facilmente recordados que outros.

Isto apenas para dizer que sim, nesta pequena revisão do ano inadvertidamente vou esquecer-me de relatar algumas coisas, outras até propositadamente. O ano foi tão intenso em LEGO que seria impossível escrever sobre tudo.

Primeiro a minha ligação à Caixa de Brinquedos em Paredes de Coura(1) torna o LEGO presente em praticamente tudo o que faço profissionalmente. Pode parecer chato tornar o nosso hobby numa profissão, mas na verdade não é bem assim. As minhas funções são bem diferentes do que eu faço no hobby, a parte comum é apenas a ferramenta, neste caso as peças LEGO. Sinto-me muitas vezes mais próximo da minha antiga profissão (professor) do que a posição de um designer instalado nas terras Danesas.

Há um encanto próprio nessas funções. Neste ano a minha percepção do que é um brinquedo de construção evoluiu imenso. Observar a forma como as crianças e até adultos interagem com as peças LEGO fez-me descobrir algumas particularidades deste brinquedo. Algumas já suspeitava, outras foram uma descoberta. Isso fez-me evoluir principalmente profissionalmente já que, por exemplo, alterei bastante a forma como preparo os workshops, como planeio novas actividades e até como converso com as crianças e/ou adultos quando lhes explico algo relacionado com as peças LEGO.

A versatilidade das peças LEGO tem uma potencialidade enorme a nível lúdico/pedagógico mas cada vez fico mais deslumbrado com a força da primeira parte desta equação. As peças LEGO são, acima de tudo, um brinquedo, um brinquedo de construção. Perder a noção disso é simplesmente esquecer a sua função primordial e a base de todo este fenómeno. Tudo o resto são efeitos secundários do brinquedo em si.

Arte em Peças 2019 | Paredes de Coura | Montagem

Chegar a estas conclusões serve de ligação ao segundo ponto desta revista.

A LEGO mais uma vez apresentou lucros, mais uma vez assinalou um qualquer aniversário e mais uma vez afirmou que está na crista da onda devido a isto ou aquilo. Mas também está cada vez mais longe de uma das premissas que a salvou da falência há década e meia atrás. O back to the basics.

Sim, continuam a serem lançados conjuntos que são LEGO de uma ponta à outra. Mas são cada vez mais os conjuntos que, pessoalmente, não os consigo ver como um brinquedo de construção.

Sim, isto não é de agora. A aposta da LEGO na jogabilidade, no coleccionismo(2), nas luzes da ribalta que brilham em alguns temas licenciados e noutras coisas que não são de todo essenciais no brinquedo de construção, vem crescendo ao longo das últimas décadas.

No entanto foi durante este ano que senti que estamos a chegar a uma espécie de ponto de não retorno. A descaracterização da LEGO como brinquedo de construção já começa a ser tão grande que está a criar um espaço vazio na oferta de conjuntos com características que antes víamos apenas na marca.

Sim, no futuro esse espaço vai ser tão aliciante que acabará por ser ocupado.

Sim, eu sei que a LEGO continua a ser cada vez mais popular, que se ignorarmos alguns temas continua a lançar sets(3) cada vez maiores e impressionantes e que, acima de tudo, continua a ter lucros. Provavelmente é esse último factor que a faz trilhar os caminhos que me assustam.

No entanto a LEGO não se esquece dos AFOLs e a compra do Bricklink é provavelmente a maior prova disso mesmo. Muito se especula das reais intenções e de como isso vai afectar todo ecossistema deste hobby. As variáveis são tantas que neste momento desisti de qualquer futurologia e apenas vou estando atento conforme os efeitos vão surgindo.

Mas deixando de lado estas macro considerações sobre o hobby e mergulhando nas micro considerações, o meu filho está cada vez mais perito com peças LEGO. A facilidade com que interpreta as instruções e a destreza para criar algumas formas com as peças LEGO fazem com que o olhe com bastante orgulho. Claro que também adora as minifigs (principalmente as de super-heróis) e claro que também devora episódios NinjaGo no Netflix. Mas penso que estas divagações ainda estão dentro dos limites do controlável :D

Pessoalmente continuo sem LegOficina em casa. Isso faz com que o hobby esteja numa espécie de letargia onde aqui o blog é que vai aguentando as pontas. O blog que continua a incidir principalmente em destaques de construções alheias, algo que não era de todo o objectivo principal. No entanto também é verdade que na impossibilidade de andar a brincar com as peças LEGO faz com que invista mais tempo vendo o que os AFOLs vão fazendo, principalmente através do Flickr.

Claro que vou construindo e analisando sets e estando atento às evoluções do fenómeno AFOL, mas vinte anos de hobby fazem com que muitas vezes desvalorize muitos dos acontecimentos.

Talvez por isso não esteja tão expectante quanto ao novo ano quanto ao hobby LEGO. Com certeza que, fruto da minha profissão, afinarei mais a minha visão do brinquedo de construção LEGO, com certeza que ainda estarei à espera da minha LegOficina e com certeza que continuarei com destaques, reviews e algumas divagações pontuais aqui no blog.

 

Ficam aqui o link para outros anos em revista: 2008, 2009, 2013, 2014, 2015 e 2017.

As imagens foram retiradas desta galeria do Ricardo "Biczzz" Prates com fotografias da montagem décima edição do Arte em Peças em Paredes de Coura.

 

(1) Podem seguir algumas da actividades da Caixa de Brinquedos através do Instagram: https://www.instagram.com/caixadebrinquedos_pdc/

(2) Segundo o Brickset este ano a LEGO lançou mais novas minifigs (843) que sets (792)!! Então, é um brinquedo de construção ou de action-figures?

(3) Como é hábito, daqui a uns dias devo escrever um post com os melhores sets e peças do ano.

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publicado às 08:28

Explorando o Mundo Real (4)

por baixinho, em 16.09.19

Exploring (4)

O Branco, desta vez acompanhado do Amarelo, continua a senda da exploração do meu local de trabalho. Desta vez numa superfície pejada de blocos de várias cores e dispostos de várias formas.

Não, não encontraram sinais de outros minifigs por estes lados.

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publicado às 13:00

Explorando o Mundo Real (3)

por baixinho, em 15.09.19

Exploring (3)

Sim, está bem orientada.

Desta vez coloquei o Rosa e o Branco a explorarem um dos murais no meu local de trabalho. Tarefa simples já que a superfície era constituída por milhares de objectos iguais mas com algumas cores diferentes.

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publicado às 13:00

De volta à rotina

por baixinho, em 03.01.17


Depois de uma quadra natalícia bem preenchida, estou de volta à rotina e espero que com tempo para este meu cantinho. Em termos de LEGO tive a oportunidade de dinamizar um workshop de 3 dias na Caixa de Brinquedos em Paredes de Coura com o tema de Construção Criativa com LEGO. Foi giro já que introduzi imensos conceitos do mundo AFOL aos miúdos (e não só) presentes. Claro que estranhei o desconhecimento de vários conceitos (por exemplo o do próprio "MOC") já que está tudo disponível na Internet para os mais curiosos. Fiquei muito contente com os resultados, principalmente tendo em conta o tempo e peças disponíveis. Todos os participantes quiseram logo experimentar técnicas que aprenderam nas primeiras horas da atividade, como por exemplo, SNOT, micro-escala, offset, SNIR, etc.


Por outro lado durante esta quadra joguei muito o jogo de tabuleiro Catan (sim, já o devia ter descoberto mais cedo). Provavelmente irei tentar fazer uma versão em LEGO. Sei que já existem várias versões, mas isso não me impede de experimentar a minha :). Claro que isso só quando tiver disponibilidade de ter as minhas pecitas à minha frente.


Pelo menos este fim-de-semana já está preenchido com LEGO já que estarei na desmontagem da exposição da C0937 em Leiria. Boa oportunidade para por a conversa em dia e mexer em várias construções.


Ahh, e um bom ano de 2017!

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publicado às 13:05


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